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学生拓展训练对学生的益处
编辑:新三力拓展训练有限公司   时间:2017-11-16

学生拓展训练是一种旨在培养团队精神和增强竞争力的团队活动。它打破了室内教育的概念,采用国际通用的企业教练技术,引导学生从游戏和活动中感知和提升自己。

通过培训,提高团队意识,提高自己的认知能力,提高他人的认知水平;提高团队创新意识,改变坚持思维方式,培养良好的沟通、倾听和学习主动性;培养个体的责任感,加深对自我的理解,更加自信,养成严谨的学习态度、生活态度;超越自我、积极创新、认识自己在集体中的作用的能力。
学生拓展训练的设计思路:考虑到一些缺点和弱势学生在学校倾向(如:同学之间的交流,学习的主动性;缺乏面对困难;缺乏创新的信心和责任感;缺乏怀疑;学习能力;动手能力、生活自理能力;教师不了解学生的趋势和思路;个人和集体的融合;这些,学习效率低于期望值)。

学生拓展训练有利于传统教育观念和方式的转变:传统教育的一个致命弱点是在教学过程中把知识传授给学生,把传统的知识和技能作为教学的最终目的。近几年来,教学工作虽然受到重视,但以教师为主、学生为辅的传统教育方式并没有发生太大的变化。传统教育把知识从人的精神建构中分离出来,把社会角色与人的全面发展分离开来。这不利于学生个性的发展,不利于创新型人才的培养。拓展训练与传统教育的最大区别在于:拓展训练完全是以学生为中心,以学生为主导。在拓展训练中,“学习”的目的是为了达到预期的效果,特别是对学生来说。“教学”旨在通过信息、实践、游戏等方式为学生创造外部条件和环境。教师(教师)只给予及时的启发和指导。在拓展训练中,学生是学习的主体,是教学过程的主体。学生们认识到在充分参与的过程中学习是一种极大的乐趣。因此,体验式教学有助于加快传统教育观念和教育模式的转变。