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体验式培训如何促进教师专业发展
编辑:新三力拓展训练有限公司   时间:2018-09-13

   近年来人们越来越注重素质培养。一个人的素质决定着对企业对社会的贡献。下面简单介绍一下体验式培训如何促进教师专业发展。

   在我们的日常生活中,朋友经常问:“什么是体验式培训,你的体验式培训师?”一个或两个问题还不够清楚。首先,我认为体验式培训是符合人类学习规律的有效的培训形式。我将描述它10000次。你不知道它的味道,每个厨师都不一样。我认为纯经验训练的目的不是让你尝尝鱼味的碎片,而是让你成为一个鱼味的碎片,即使吃起来很糟糕。体验式培训是指在情景模拟环境中,通过反复的体验和总结,结合实际,由受训者自己找出存在的问题和实际解决办法的培训活动。体验式培训强调“知难而退”。它是基于个人的充分参与,在活动中获得个人经验的。然后,在培训者的指导下,团队成员分享个人经验,提高培训方法的意识。

   体验式培训作为促进教师专业发展的途径之一,在实施培训过程中具有一定的积极意义。它基于受训教师的个人经验,使受训教师获得即时的感受,通过与其他受训教师的互动和学习活动,实现自我反思的过程,从而促进教师的专业发展。体验式培训是将受训者与情境、游戏等具体活动相结合,通过直觉体验进行学习的一种培训方法。体验式培训作为一种新型的教师培训形式,应加强培训目的,调动受训者的积极性,体现培训的价值。对于学员来说,在实际教学中解决好问题,可以激发他们的学习积极性,这不仅关系到他们的教学水平,也关系到他们的专业发展。因此,体验式培训必须以受过培训的教师为主体,以解决他们的实际问题为立足点。

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